24ساعة-متابعة
أكد سعد برادة، وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة. أن مشروع مدارس الريادة يمثل خطوة فعلية لإصلاح التعليم العمومي، حيث يقدم نموذجًا جديدًا يختلف عن المدرسة الكلاسيكية. ودعا برادة، خلال جلسة الأسئلة الشفهية بمجلس المستشارين، إلى منح الوقت الكافي لإنجاح هذا الإصلاح بعيدًا عن المزايدات السياسية.
وأشار الوزير إلى أن التحدي الحقيقي الذي يواجه المدرسة العمومية هو صعوبات التعلم التي يعاني منها ثلثا التلاميذ داخل الأقسام. مما يؤثر على قدرتهم على متابعة مسارهم الدراسي. وأكد أن الوزارة تعمل على إيجاد حلول لهذه الإشكالية، مع التركيز على تحقيق تكافؤ الفرص وإنقاذ التلاميذ الذين يواجهون صعوبات تعليمية.
اقرأ أيضاً: توافقات جديدة حول الحركة الانتقالية لفائدة نساء ورجال التعليم بالمغرب
في المقابل، انتقد المستشار البرلماني امبارك السباعي، عن حزب الحركة الشعبية. فعالية مشاريع الإصلاح، مشيرًا إلى أن قطاع التعليم شهد أكثر من 15 مشروعًا إصلاحيًا منذ الاستقلال، ورغم ذلك لا تزال نسب الهدر المدرسي والرسوب مرتفعة، إلى جانب وجود خصاص في المؤسسات التعليمية والموارد البشرية.
إقرأ أيضًا
