الرباط-متابعة
أفرجت وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة ، أمس الخميس ، عن الحصيلة بالأرقام والمؤشرات برسم الموسم الدراسي 2023/2022، مؤكدة أن هناك تحسن في وتيرة تعميم التعليم الأولي، وتوسيع برامج الدعم الاجتماعي واستقرار الهدر المدرسي.
وتندرج الحصيلة الإحصائية الحالية للموسم الدراسي الحالي 2022/2023، في سياق خاص يتسم بتفعيل الوزارة لمقتضيات القانون الإطار 17-51، والتنزيل الإجرائي لخارطة الطريق ،2022-2026، من أجل مدرسة عمومية ذات جودة للجميع، وكذا عودة المنحى الإيجابي لمعطيات ومؤشرات المنظومة التربوية، بعد مرحلة الركود النسبي الذي عرفته هاته الأخيرة بالتزامن مع جائحة كوفيد 19، وفق ما جاء في بيان الوثيقة المعنونة بـ’’حصيلة قطاع التربية الوطنية والتعليم الأولي بالأرقام والمؤشرات برسم الموسم الدراسي 2022/2023’’.
وذكرت الوزارة أنه بفضل الجهود المتواصلة من أجل تعميم التعليم ونشره والتشجيع على الإقبال عليه، وكذا الوعي المتنامي للأسر بأهمية تمدرس أبنائها. بلغ العدد الإجمالي للمتمدرسين بالمنظومة التربوية لقطاع التعليم المدرسي عمومي وخصوصي) وعلى مستوى كافة الأسلاك التعليمية بما في ذلك المتمدرسين بالسلك الأولي برسم الموسم الدراسي 2022/2023، ما مجموعه 8.863.234 تلميذة وتلميذا أي بزيادة قدرها 1,596 مقارنة مع الموسم الدراسي 2021/2022، تمثل الإناث نسبة %48,7 من مجموع التلاميذ.
ففي الوسط القروي فقد تم برسم الموسم الدراسي 2022/2023 ، تسجيل ما مجموعه 3.527.462 تلميذة وتلميذا أي بزيادة قدرها 2,1 مقارنة مع الموسم الذي قبله تمثل الإناث نسبة %48 من مجموع تلاميذ هذا الوسط.
التعليم الأولي
إقرأ أيضًا
على الصعيد الوطني عرف العدد الإجمالي للمتمدرسين بالتعليم الأولي بمختلف أنواعه ارتفاعا ملموسا خلال الموسم الدراسي الحالي 2022/2023، حيث تم تسجيل ما مجموعه 931,393 تلميذة وتلميذ (بمثل الإناث حوالي 49,5 مقارنة مع الموسم الدراسي 2021/2022 بارتفاع قدره 17، حيث كان عدد المتمدرسين قد بلغ 915.491
وسجل التعليم الأولي العمومي، والذي يدبر من طرف الشركاء بإشراف من الوزارة، إقبالا ملحوظا، حيث ارتفع عدد الأطفال المسجلين من بهذا التعليم من 514.856، خلال الموسم الدراسي 2021/2022، إلى 571,301 برسم الموسم الدراسي 2022/2023، أي بزيادة نسبتها 11 في المئة.
في المقابل سجل التعليم الأولي الخصوصي انخفاضا بنسبة وصلت إلى 3,2، حيث انتقل عدد المتمدرسين من 230,251 برسم الموسم الدراسي 2021/2022 إلى 222.795 برسم الموسم الدراسي 2022/2023 نفس المنحى عرفه التعليم الأولي غير المهيكل”، حيث انخفضت نسبته بشكل هام وبحوالي 19,4، حيث انتقل عدد المتمدرسين من 170.384 برسم الموسم الدراسي 2021/2022 إلى 137.297 برسم الموسم الدراسي 2022/2023
بالنسبة لباقي الأسلاك التعليمية الثلاث ابتدائي، ثانوي إعدادي، ثانوي تأهيلي.
أما فيما يخص العدد الإجمالي للمتمدرسين بالتعليم العمومي والخصوصي بالأسلاك التعليمية الثلاث برسم الموسم الدراسي 2022/2023، فقد وصل إلى حدود 7.931.841 تلميذة وتلميذا أي بزيادة قدرها 1,48 مقارنة مع الموسم الذي قبله، تمثل الإناث نسبة 48,796.
وعلى صعيد التعليم العمومي والخصوصي في المستويات التعليمية الثلاثة خلال السنة الدراسية 2022/2023، فقد بلغ العدد الإجمالي للتلاميذ 7 ملايين و931 ألف و841 تلميذا، أي بارتفاع نسبته 4، 1 في المائة مقارنة مع الموسم الدراسي الماضي، وتمثل الإناث منهم نسبة 7، 48 في المائة.
وقد عرف هذا الرقم ارتفاعا طفيفا في التعليم العمومي بنسبة 7، 0 في المائة، حيث انتقل عدد التلاميذ من 6 ملايين و691 ألف و167 في السنة الدراسية الماضية إلى 6 ملايين و740 ألف و61 تلميذا في العام الدراسي الجاري، كما أن النسبة بخصوص الإناث ارتفعت ب4، 1 في المائة، إذ انتقل عددهن من 3 ملايين و239 ألف و208 في العام الدراسي 2021/2022 إلى 3 ملايين و283 ألف و574 تلميذة خلال الموسم الدراسي الحالي.
ويتوزع العدد الإجمالي لتلاميذ التعليم العمومي حسب الأسلاك بين 3 ملايين و849 ألف و133 تلميذا متمدرسا بالمستوى الابتدائي (منهم مليون و849 ألف و255 إناث)، و1 مليون و840 ألف و393 بالمستوى الإعدادي (873 ألف و127 إناث)، و1 مليون و50 ألف و535 بالمستوى الثانوي التأهيلي ضمنهم 561 ألف و192 فتاة.
وفيما يتعلق بالتعليم الخصوصي الذي يعتبر شريكا رئيسيا في المنظومة التربوية، فقد استقبل مليون و191 ألف و780 تلميذا في الموسم 2022/2023، من بينهم 575 ألف و625 فتاة، بزيادة نسبتها 6، 5 في المائة في المجموع و6، 5 في المائة بالنسبة للفتيات.
وهذا الارتفاع ملحوظ أيض ا في التعليم الخصوصي حسب الأسلاك، حيث بلغت نسب الارتفاع 1، 4 في السلك الابتدائي، و4، 9 في المائة و9، 8 في المائة على التوالي في السلكين الإعدادي الثانوية والثانوي التأهيلي.
